La princesa está triste
(RUBÉN DARÍO)
Otro ejemplo de poema para aprenderse para el lunes
jueves, 28 de febrero de 2013
¡EXAMEN DE MATES!
Mañana es el examen de matemáticas. Espero que hayáis estudiado mucho y hayáis repasado los ejercicios que hemos corregido esta mañana.
Por si todavía hay algún despistado por ahí, aquí os dejo más ejercicios para que practiqueis
explicación interactiva
Décimas
Centésimas
Milésimas
Lectura de números decimales
Comparación de números decimales
Ejercicios de comparación de números decimales
Aproximación de números decimales
Repaso de números decimales
Por si todavía hay algún despistado por ahí, aquí os dejo más ejercicios para que practiqueis
Números decimales 5º
Décimas
Centésimas
Milésimas
Lectura de números decimales
Comparación de números decimales
Ejercicios de comparación de números decimales
Aproximación de números decimales
Repaso de números decimales
LAS MÁQUINAS SIMPLES
LAS FUERZAS Y EL MOVIMIENTO: Las máquinas simples
FUENTE: ww.e-vocacion.es (Ed. SANTILLANA)
FUENTE: ww.e-vocacion.es (Ed. SANTILLANA)
FUENTE: ww.e-vocacion.es (Ed. SANTILLANA)
FUENTE: http://www.primaria.librosvivos.net (Ed. SM)
FUENTE: http://www.juntadeandalucia.es/averroes
FUENTE: http://www.juntadeandalucia.es/averroes
FUENTE: http://www.juntadeandalucia.es/averroes
FUENTE: ares.cnice.mec.es/ciengehi
FUENTE: http://www.santillanaenred.com (Ed. SANTILLANA)
FUENTE: http://www.santillanaenred.com (Ed. SANTILLANA)
FUENTE: http://www.santillanaenred.com (Ed. SANTILLANA)
FUENTE: http://www.santillanaenred.com (Ed. SANTILLANA)
FUENTE: http://www.tecnociencia.cl
OS DEJO AQUÍ EL JUEGO QUE HEMOS USADO EN CLASE PARA EXPLICAR LAS MÁQUINAS EN INGLÉS
JUEGO EN INGLÉS SOBRE LAS MÁQUINAS SIMPLES
wheel: rueda
pulley: polea
inclinated plane: plano inclinado
lever: palanca
miércoles, 27 de febrero de 2013
LA GRAVEDAD
Experimento sobre la GRAVEDAD
¿Qué creéis que caerá antes? Hoja de papel o una berenjena
¿Qué es la gravedad?
¿Podemos eliminar la gravedad?
¿Hay gravedad en otros planetas?
A ver quién sabe las respuestas a estas preguntas
martes, 26 de febrero de 2013
PROPUESTA DE JUEGOS PARA EL PATIO
Hoy os propongo que busquéis por diferentes medios (familia, internet, libros...) algunos JUEGOS GRUPALES que creáis que pueden ser divertidos para jugar en el patio. Podéis ponerlos aquí como comentarios o traerlo a clase bien explicado en un folio. Como sabéis dentro de poco empezaremos nuestro PROGRAMA DE PATIOS para aprender a llevarnos bien y respetarnos, así que esta es una buena forma para opinar sobre qué juegos nos gustaría poner en práctica en el patio.
No olvidéis que el objetivo principal de este programa de patios es que participemos todos y aprendamos a llevarnos bien, por lo que tendrán que ser juegos de cooperación o juegos en los que sea necesario la participación de muchas personas. Podemos preguntar a los papás, mamás, abuelos y abuelas a qué jugaban ellos de pequeños y así volver a poner de moda juegos que ya estaban olvidados.
Espero que esto nos vaya ayudando poco a poco a colaborar más entre todos y a olvidar las diferencias que puedan existir. No olvidéis que sois una clase.
Vamos a demostrar al cole de lo que son capaces los alumnos de 5º de PRIMARIA
No olvidéis que el objetivo principal de este programa de patios es que participemos todos y aprendamos a llevarnos bien, por lo que tendrán que ser juegos de cooperación o juegos en los que sea necesario la participación de muchas personas. Podemos preguntar a los papás, mamás, abuelos y abuelas a qué jugaban ellos de pequeños y así volver a poner de moda juegos que ya estaban olvidados.
Espero que esto nos vaya ayudando poco a poco a colaborar más entre todos y a olvidar las diferencias que puedan existir. No olvidéis que sois una clase.
Vamos a demostrar al cole de lo que son capaces los alumnos de 5º de PRIMARIA
lunes, 25 de febrero de 2013
TONGUE TWISTER!
Who wants a positive?
Learn it and tell us aloud in class...if you dare
I wish to wish the wish you wish to wish, but if you wish the wish the witch wishes, I won't wish the wish you wish to wish.
LENGUA: hemos terminado el tema 7. Hemos vuelto a leer toda la teoría para subrayarla y hacer el resumen. Esto es lo más importante del tema:
-Los pronombres personales: Los pronombres son palabras que sustituyen al nombre. Algunas
palabras sirven para nombrar a seres u objetos sin utilizar sustantivos. Éstos son los pronombres
personales.
Pueden ser:
a) Primera persona: Cuando nombran a la persona o personas que hablan (yo, nosotros)
b) Segunda persona: Cuando nombran a la persona o personas que escuchan (tú, vosotros)
c) Tercera persona: Cuando nombran a la persona o personas que ni hablan ni escuchan (él, ellos...)
Hay dos clases de pronombres personales:
1. Tónicos: pueden aparecer solos (yo, tú, él...)
2. Átonos: nunca aparecen solos, siempre acompañan a un VERBO (míraLO)
- Palabras compuestas y simples:
a) Las palabras compuestas son las que se han formado uniendo dos o más palabras
b) Las palabras simples son las que no se componen de otras palabras
- El diario: es un texto en el que el autor escribe sobre hechos que le ocurren o sobre sus
pensamientos, sentimientos e impresiones.
- El poema y la rima: NO OLVIDÉIS APRENDEROS UN POEMA PARA RECITARLO EN
CLASE EL LUNES DÍA 4 DE MARZO
MATES: como este viernes tenemos el exámen del tema 7 (números decimales) hemos estado repasando todo lo que entra con ejercicios.
-Los pronombres personales: Los pronombres son palabras que sustituyen al nombre. Algunas
palabras sirven para nombrar a seres u objetos sin utilizar sustantivos. Éstos son los pronombres
personales.
Pueden ser:
a) Primera persona: Cuando nombran a la persona o personas que hablan (yo, nosotros)
b) Segunda persona: Cuando nombran a la persona o personas que escuchan (tú, vosotros)
c) Tercera persona: Cuando nombran a la persona o personas que ni hablan ni escuchan (él, ellos...)
Hay dos clases de pronombres personales:
1. Tónicos: pueden aparecer solos (yo, tú, él...)
2. Átonos: nunca aparecen solos, siempre acompañan a un VERBO (míraLO)
(ESTUDIAOS BIEN EL CUADRO DE LOS PRONOMBRES)
- Signos que cierran oraciones: el punto, signo de interrogación, signo de admiración
- Palabras compuestas y simples:
a) Las palabras compuestas son las que se han formado uniendo dos o más palabras
b) Las palabras simples son las que no se componen de otras palabras
- El diario: es un texto en el que el autor escribe sobre hechos que le ocurren o sobre sus
pensamientos, sentimientos e impresiones.
- El poema y la rima: NO OLVIDÉIS APRENDEROS UN POEMA PARA RECITARLO EN
CLASE EL LUNES DÍA 4 DE MARZO
MATES: como este viernes tenemos el exámen del tema 7 (números decimales) hemos estado repasando todo lo que entra con ejercicios.
¡¡¡REPASAD BIEN LOS EJERCICIOS DE LA PÁGINA 86 Y 87 COMO REPASO A TODO LO ESTUDIADO!!!
domingo, 24 de febrero de 2013
5º de Primaria: LOS NUMEROS DECIMALES
LOS NUMEROS DECIMALES
TEMA 6: LOS NUMEROS DECIMALES
Empezamos el tema de los números decimales. Son números con los que vamos a trabajar lo mismo que con los naturales: lectura, escritura, comparación, composición y descomposición, sumar, restar, multiplicar y dividir.
Toda la teoría de decimales, explicada con voz y animación la podéis encontrar si pincháis AQUÍ MISMO.
Los contenidos que vamos a estudiar dentro de este tema serán:
Décimas, centésimas...
Prácticamos
Repasa todo lo estudiado
PARA COMPROBAR SI HAS ENTENDIDO BIEN LOS CONCEPTOS PUEDES HACER EL EXAMEN QUE TE PROPONGO.
EXAMEN DE NÚMEROS DECIMALES
EXAMEN DE NÚMEROS DECIMALES II
Empezamos el tema de los números decimales. Son números con los que vamos a trabajar lo mismo que con los naturales: lectura, escritura, comparación, composición y descomposición, sumar, restar, multiplicar y dividir.
Toda la teoría de decimales, explicada con voz y animación la podéis encontrar si pincháis AQUÍ MISMO.Los contenidos que vamos a estudiar dentro de este tema serán:
- Reconocimiento de las unidades decimales y sus equivalencias.
- Unidades decimales en forma de fracción y de número decimal.
- Fracciones decimales.
- Lectura y escritura de números decimales.
- Parte entera y parte decimal de un número .
- Descomposición, ordenación y comparación de números decimales.
- Multiplicación por la unidad seguida de ceros.
Los números decimales. Las diferentes actividades te ayudaran a coger rapidez en el cálculo. No te olvides de hacer los test de los diferentes capítulos.
Décimas, centésimas... Prácticamos Repasa todo lo estudiadoPARA COMPROBAR SI HAS ENTENDIDO BIEN LOS CONCEPTOS PUEDES HACER EL EXAMEN QUE TE PROPONGO.
EXAMEN DE NÚMEROS DECIMALES
EXAMEN DE NÚMEROS DECIMALES II
¡¡¡¡¡IMPORTANTE!!!!!
Espero que estéis estudiando mucho todos para el examen de cono de mañana. Os recuerdo que es el tema 6: la materia.
viernes, 22 de febrero de 2013
Hello!! yesterday we were studying what a diary is. An example of diary is a blog, for this reason we have created a "class diary".
Hola!! ayer estuvimos estudiando qué es un diario. Un ejemplo de diario es un blog, por esta razón hemos creado un diario de clase.
LANGUAGE: Today we've studied what a diary is and how we are going to do our personal diary. We have to write everyday what we do in class, explaining what we think about it.
We also have learnt what a poem is and the types of rhymes that exist
POEM: it is a composition written in verse. There are two types of rhymes, assonance and consonance
LENGUA: Hoy hemos estudiado qué es un diario y como vamos a hacer el nuestro propio. Tenemos que escribir todos los días que hacemos en clase, explicando que pensamos sobre ello.
También hemos aprendido qué es un poema y los tipos de rimas que existen.
POEMA: es un texto literario escrito en verso.
Hay dos tipos de rimas, asonante y contonante.
- Asonante: dos palabras tienen iguales SOLO LAS VOCALES
- Consonante: dos palabras tienen IGUALES LAS VOCALES Y LAS CONSONANTES
MATHS: today we have had a small talk about feelings thanks to the specialists that have come to class.
MATEMÁTICAS: Hoy hemos tenido una pequeña charla sobre los sentimientos gracias a los especialistas que han venido a clase.
ENGLISH: We have corrected the exercises 1,2,3 (page 31) we have reviewed vocabulary and we have practiced sentences.
INGLÉS: hemos corregido los ejercicios 1, 2, 3 (página 31) hemos repasado vocabulario y hemos practicado frases
CITIZENSHIP: we have talked about children's rights. We're going to paint some pictures about this to decorate our school.
CIUDADANÍA: hemos hablado sobre los derechos de la infancia. Vamos a pintar algunos dibujos sobre esto para decorar nuestro cole.
Hola!! ayer estuvimos estudiando qué es un diario. Un ejemplo de diario es un blog, por esta razón hemos creado un diario de clase.
LANGUAGE: Today we've studied what a diary is and how we are going to do our personal diary. We have to write everyday what we do in class, explaining what we think about it.
We also have learnt what a poem is and the types of rhymes that exist
POEM: it is a composition written in verse. There are two types of rhymes, assonance and consonance
LENGUA: Hoy hemos estudiado qué es un diario y como vamos a hacer el nuestro propio. Tenemos que escribir todos los días que hacemos en clase, explicando que pensamos sobre ello.
También hemos aprendido qué es un poema y los tipos de rimas que existen.
POEMA: es un texto literario escrito en verso.
Hay dos tipos de rimas, asonante y contonante.
- Asonante: dos palabras tienen iguales SOLO LAS VOCALES
- Consonante: dos palabras tienen IGUALES LAS VOCALES Y LAS CONSONANTES
MATHS: today we have had a small talk about feelings thanks to the specialists that have come to class.
MATEMÁTICAS: Hoy hemos tenido una pequeña charla sobre los sentimientos gracias a los especialistas que han venido a clase.
ENGLISH: We have corrected the exercises 1,2,3 (page 31) we have reviewed vocabulary and we have practiced sentences.
INGLÉS: hemos corregido los ejercicios 1, 2, 3 (página 31) hemos repasado vocabulario y hemos practicado frases
CITIZENSHIP: we have talked about children's rights. We're going to paint some pictures about this to decorate our school.
CIUDADANÍA: hemos hablado sobre los derechos de la infancia. Vamos a pintar algunos dibujos sobre esto para decorar nuestro cole.
jueves, 21 de febrero de 2013
Welcome to the blog!!!!!
This blog has been created to explain everything we do at school. This is going to be our personal diary. The students of 5th Grade of Primary are going to write everyday what we do in class, what we think about our subjects, what we have learnt...
We are excited and we hope you like it.
bienvenidos al blog!!!
Este blog ha sido creado para explicar todo lo que hacemos en clase. Esto va a ser nuestro diario personal. Los alumnos de 5º de Primaria vamos a escribir todos los días lo que hacemos en clase, lo que pensamos de nuestras asignaturas, lo que hemos aprendido...
Estamos entudiasmados y esperamos que os guste.
This blog has been created to explain everything we do at school. This is going to be our personal diary. The students of 5th Grade of Primary are going to write everyday what we do in class, what we think about our subjects, what we have learnt...
We are excited and we hope you like it.
bienvenidos al blog!!!
Este blog ha sido creado para explicar todo lo que hacemos en clase. Esto va a ser nuestro diario personal. Los alumnos de 5º de Primaria vamos a escribir todos los días lo que hacemos en clase, lo que pensamos de nuestras asignaturas, lo que hemos aprendido...
Estamos entudiasmados y esperamos que os guste.
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